martes, 28 de septiembre de 2010
jueves, 12 de agosto de 2010
Ley 25.673 - Programa Nacional de salud sexual y procreación responsable
Clik en el título para acceder al texto.
miércoles, 11 de agosto de 2010
Perversiones y Educación sexual integral
Vamos a trabajar esta relación para articular conceptos de la cátedra con la Educación sexual integral teniendo en cuenta lo siguiente:
1. Salud y adolescencia, toma la educación sexual como educación sexual reproductiva desde la perspectiva de la salud, no desde la sexualidad.
2. Los planteos freudianos extendieron el concepto de sexualidad, y las prácticas, y teorías de la sexualidad actuales ampliaron el campo inaugurado por Freud.
3. La sexualidad es un tema que está bajo la órbita familia o bajo la órbita científica médica. Los padres y los médicos tienen la primer palabra. La escuela se haya relegada al respecto.
4. La ley de educación sexual integral de 2006, ha comenzado a implementarse, pero los nuevos diseños curriculares de la Provincia, no la nombre y no queda claro que la tomen en cuenta, si bien la Provincia firmó los acuerdos federales sobre la ley.
5. Salud y adolescencia ha sido revisada no queda claro en que medida se incorporaron los temas de sexualidad.
6. Hay un manual de salud sexual integral que ha sido retirado de las escuelas
1. Salud y adolescencia, toma la educación sexual como educación sexual reproductiva desde la perspectiva de la salud, no desde la sexualidad.
2. Los planteos freudianos extendieron el concepto de sexualidad, y las prácticas, y teorías de la sexualidad actuales ampliaron el campo inaugurado por Freud.
3. La sexualidad es un tema que está bajo la órbita familia o bajo la órbita científica médica. Los padres y los médicos tienen la primer palabra. La escuela se haya relegada al respecto.
4. La ley de educación sexual integral de 2006, ha comenzado a implementarse, pero los nuevos diseños curriculares de la Provincia, no la nombre y no queda claro que la tomen en cuenta, si bien la Provincia firmó los acuerdos federales sobre la ley.
5. Salud y adolescencia ha sido revisada no queda claro en que medida se incorporaron los temas de sexualidad.
6. Hay un manual de salud sexual integral que ha sido retirado de las escuelas
Práctico sobre Psicopatología en Freud
Lecturas de
(tomo XXIII Amorrortu editores OC Freud S.) Esquemas de psicoanálisis,
(tomo XIX Amorrortu editores OC Freud S.) Neurosis y psicosis, yo y el ello.
Diccionario de Laplanche y Pontalis. Conceptos de neurosis y psicosis.
(tomo XXIII Amorrortu editores OC Freud S.) Esquemas de psicoanálisis,
(tomo XIX Amorrortu editores OC Freud S.) Neurosis y psicosis, yo y el ello.
Diccionario de Laplanche y Pontalis. Conceptos de neurosis y psicosis.
martes, 10 de agosto de 2010
Informe- Comunidad terapéutica y la atención psicosocial
-Atención Psicosocial
-Instituciones (Centro de rehabilitación)
-Terapia individual
-“Régimen de reclutamiento”.
-Hace años que se vienen realizando prácticas para desplazar aquellas maniobras que daban origen y desarrollo a la psiquiatría centralizada en el hospital psiquiátrico y asilar.
Hoy predomina, en el ámbito de la salud mental, la necesidad de dar respuestas a las consecuencias de la psiquiatría y de los cambios sociales. Tanto es así que en la actualidad se desarrolla una experiencia denominada “Atención Psicosocial”, que incluye el sostén de residencias para personas externadas, el trabajo conjunto con otros profesionales, creación de cooperativas y “alianzas sociales”.
Para este tipo de terapias, la crisis es vista como resultado de una serie de factores que involucran a terceros. Porque considera que la crisis es una crisis mas social que puramente biológica o psicológica. Esto último se puede relacionar con lo que dice el psicoanalista Juan Carlos Volnovich: “¿síntoma de que somos? El síntoma individual dice siempre algo del síntoma social”, dando a entender que todos somos responsables de aquellas personas afectadas psicológicamente, porque son sujetos atravesados por un contexto histórico y sociocultural.
A lo que apunta la atención psicosocial es posibilitar la contención y la escucha de las personas en crisis. Por lo tanto es imprescindible que se establezcan vínculos afectivos y profesionales con esas personas, que sientan que los profesionales están volcados a sus problemas y comprometidos a ayudarlas (“responsabilizarse”).
En relación a esto se establece una diferencia importante entre la psiquiatría y la atención psicosocial; la primera ejerce una relación médico-enfermedad, en cambio, en la segunda se da una relación medico-paciente, es decir, que en esta última se tiene en cuenta o pene énfasis en el sujeto en si y en su subjetividad, apuntando, además al contexto de ese sujeto.
Algo de todo esto, en relación a la atención psicosocial, se pudo observar en el Centro de rehabilitación de Junín, en tanto a la contención que les brindan a los pacientes, sobre todo cuando los pacientes suelen ser “depositados” por sus familias.
En cuanto a la función de esta institución, se desarrolla con la derivación de dos organismos: CPA, CPU y Cedronar, para establecer la admisión de sujeto, pero sin patologías duales (por ej.: adicción y esquizofrenia), también hay casos particulares, es decir, que viene solos o llevados por sus familias.
Por otro lado se realizan, en este centro, dos tipos de clínicas o terapias:
-Individual: dende se trata la fenomenología de los síntomas (comportamiento)
-Grupo multifamiliar: donde se tiene en cuenta la historia del sujeto, el ser escuchado, el dialogo con su familia, la fantasmatico (es decir, ese “no lugar”, aquello que el sujeto construye como algo propio, como la subjetividad).
A demás se ejerce un “plan diario” que deben realizar los pacientes, según estos profesionales, ese plan les deja en claro a los pacientes en el momento de la admisión, el orden, la responsabilidad, las obligaciones, los limites (disciplina). Todo esto le brindaría al paciente cierta estabilidad en su vida.
Dicho plan consta de horarios establecidos para cada actividad.
Si bien en este centro de rehabilitación se tiene en cuenta la contención del sujeto y de alguna manera se responsabiliza por el, aún no se llegaría a denominar como atención psicosocial, porque en este centro se apunta mas a un régimen (“reclutamiento”), cayendo, de alguna manera, en la institucionalización de los sujetos, en cambio la atención psicosocial apunta a lo social, tanto para la terapia como para la inserción de estos sujetos, que en definitiva es lo mas difícil e importante a la vez, en el sentido de que para estas personas es difícil su inserción en la sociedad y en el ámbito. Y de este modo se inhibiría en esas personas el sentido de autonomía e independencia.
Entonces surge un interrogante: “¿si se sostiene un régimen como se hace para sostener una terapia individual?”
Los profesionales nos contaban un caso en que un paciente venia realizando una terapia individual muy favorable, pero por una conducta agresiva fue expulsado del centro de rehabilitación.
Pareciera entonces, que aunque exista la necesidad de dar otros tipos de respuestas a la crisis de las personas o de la sociedad en salud mental, a través de nuevos dispositivos, quedarían en algunas instituciones, resabios de la metodología de la antigua psiquiatría, en cuanto a la cura:
-Clase del 19 de diciembre de 1973, la cura de Leuret y sus elementos estratégicos: ….”aislamiento, medicamentos-en algunos casos-, la disciplina-obediencia a un reglamento-, alimentación determinada, horas de sueño y de trabajo”….
Y de ser así la persona pasaría a ser un objeto o una cosa inhibiendo su subjetividad, su autonomía y de este modo se bloque su inserción social y laboral, aspectos fundamentales en la vida de un sujeto para que pueda contar con un plan de vida y así darle un sentido a su propia vida.
Erica Díaz
4º año Profesorado en Psicología
-Instituciones (Centro de rehabilitación)
-Terapia individual
-“Régimen de reclutamiento”.
-Hace años que se vienen realizando prácticas para desplazar aquellas maniobras que daban origen y desarrollo a la psiquiatría centralizada en el hospital psiquiátrico y asilar.
Hoy predomina, en el ámbito de la salud mental, la necesidad de dar respuestas a las consecuencias de la psiquiatría y de los cambios sociales. Tanto es así que en la actualidad se desarrolla una experiencia denominada “Atención Psicosocial”, que incluye el sostén de residencias para personas externadas, el trabajo conjunto con otros profesionales, creación de cooperativas y “alianzas sociales”.
Para este tipo de terapias, la crisis es vista como resultado de una serie de factores que involucran a terceros. Porque considera que la crisis es una crisis mas social que puramente biológica o psicológica. Esto último se puede relacionar con lo que dice el psicoanalista Juan Carlos Volnovich: “¿síntoma de que somos? El síntoma individual dice siempre algo del síntoma social”, dando a entender que todos somos responsables de aquellas personas afectadas psicológicamente, porque son sujetos atravesados por un contexto histórico y sociocultural.
A lo que apunta la atención psicosocial es posibilitar la contención y la escucha de las personas en crisis. Por lo tanto es imprescindible que se establezcan vínculos afectivos y profesionales con esas personas, que sientan que los profesionales están volcados a sus problemas y comprometidos a ayudarlas (“responsabilizarse”).
En relación a esto se establece una diferencia importante entre la psiquiatría y la atención psicosocial; la primera ejerce una relación médico-enfermedad, en cambio, en la segunda se da una relación medico-paciente, es decir, que en esta última se tiene en cuenta o pene énfasis en el sujeto en si y en su subjetividad, apuntando, además al contexto de ese sujeto.
Algo de todo esto, en relación a la atención psicosocial, se pudo observar en el Centro de rehabilitación de Junín, en tanto a la contención que les brindan a los pacientes, sobre todo cuando los pacientes suelen ser “depositados” por sus familias.
En cuanto a la función de esta institución, se desarrolla con la derivación de dos organismos: CPA, CPU y Cedronar, para establecer la admisión de sujeto, pero sin patologías duales (por ej.: adicción y esquizofrenia), también hay casos particulares, es decir, que viene solos o llevados por sus familias.
Por otro lado se realizan, en este centro, dos tipos de clínicas o terapias:
-Individual: dende se trata la fenomenología de los síntomas (comportamiento)
-Grupo multifamiliar: donde se tiene en cuenta la historia del sujeto, el ser escuchado, el dialogo con su familia, la fantasmatico (es decir, ese “no lugar”, aquello que el sujeto construye como algo propio, como la subjetividad).
A demás se ejerce un “plan diario” que deben realizar los pacientes, según estos profesionales, ese plan les deja en claro a los pacientes en el momento de la admisión, el orden, la responsabilidad, las obligaciones, los limites (disciplina). Todo esto le brindaría al paciente cierta estabilidad en su vida.
Dicho plan consta de horarios establecidos para cada actividad.
Si bien en este centro de rehabilitación se tiene en cuenta la contención del sujeto y de alguna manera se responsabiliza por el, aún no se llegaría a denominar como atención psicosocial, porque en este centro se apunta mas a un régimen (“reclutamiento”), cayendo, de alguna manera, en la institucionalización de los sujetos, en cambio la atención psicosocial apunta a lo social, tanto para la terapia como para la inserción de estos sujetos, que en definitiva es lo mas difícil e importante a la vez, en el sentido de que para estas personas es difícil su inserción en la sociedad y en el ámbito. Y de este modo se inhibiría en esas personas el sentido de autonomía e independencia.
Entonces surge un interrogante: “¿si se sostiene un régimen como se hace para sostener una terapia individual?”
Los profesionales nos contaban un caso en que un paciente venia realizando una terapia individual muy favorable, pero por una conducta agresiva fue expulsado del centro de rehabilitación.
Pareciera entonces, que aunque exista la necesidad de dar otros tipos de respuestas a la crisis de las personas o de la sociedad en salud mental, a través de nuevos dispositivos, quedarían en algunas instituciones, resabios de la metodología de la antigua psiquiatría, en cuanto a la cura:
-Clase del 19 de diciembre de 1973, la cura de Leuret y sus elementos estratégicos: ….”aislamiento, medicamentos-en algunos casos-, la disciplina-obediencia a un reglamento-, alimentación determinada, horas de sueño y de trabajo”….
Y de ser así la persona pasaría a ser un objeto o una cosa inhibiendo su subjetividad, su autonomía y de este modo se bloque su inserción social y laboral, aspectos fundamentales en la vida de un sujeto para que pueda contar con un plan de vida y así darle un sentido a su propia vida.
Erica Díaz
4º año Profesorado en Psicología
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